傳統國術之所以會由單一招式演變成套路，除了代表著編創者將前人所傳授的，或是自己所體悟的招式，在有規律地組合排列下編排出，以方便後學記憶，這在另一層面，也代表著武術走向了藝術化的表現。

說到武術的藝術，難免大家都會認為不過就是種表演的展現，但我們必須先思考：在美學中，難道藝術僅限於表演嗎？表演，是一種外在表現的方式，可以很震撼，亦可以很內斂；震撼中可以有內涵，內斂中亦能讓有心人感到很震撼。記得在我武術求學的過程中，常常看到很多人學完了一個套路，就認為自己會這套拳了，就在外面教這套拳了......但武術套路真的只是一套記憶體操嗎？記得了如何？不記得了又如何？這就好比學鋼琴的人，學習過程中，一定也學會彈很多世界名曲，但會彈了是否就代表著他彈的好？會彈了是否就代表他已經是個音樂家？或是可在外授徒了？我很慶幸我教的學生都非常有資質，他們的筋骨條件或身體素質都很好，每一個姿勢定式在規格下亦算是非常標準了，但也因為如此，造成了他們很容易就認為他們會了，回去也就不練習了……為此，我困擾了許久，雖然說「師父領進門，修行在個人」，但教師的職責不正是引導學生不斷進步嗎？倘若學生長期間原地踏步，那不應該只是學生的問題，教師亦該檢討。

於是我開始著手「學習能力檢定」的內容設計，希望能夠透過能力的檢定，讓學生清楚地了解自己的層次在哪？尚有哪些地方不足？一般來說，身體素質非常好的學生，最大的問題就是私下練習時間過少，

因為他們認為他們會了，自然就不願意多花時間練習；又或是一些社會人士對武術有著崇高憧憬的，卻因外務繁忙無暇練習。古人說的好，功夫是時間的累積，不花時間練，哪來的成果？一套拳無論是「競技武術」也好，「傳統武術」也罷，演練起來要想撼動人心，勢必要經過長時間的練習，方能展現拳法之韻味，古人不也說過：「拳打千遍，身法自現」嗎？ 這不也代表著沒有一步登天的捷徑，成功唯有不斷地努力！

一般人在演練套路中常會缺少的最大元素，就是無法「感動人心」，大家是否思考過：怎麼樣的套路演練起來方能「感動人心」？

少林表演團世界巡迴表演，空前的震撼，感動了不少人，但為啥會感動人？大家是否思考過？觀看老一輩的紀錄片，無論是我的祖父韓慶堂，或是其它大師如傅淑雲，劉雲樵大師等，皆能讓很多人感動不已，為啥會讓人感動？大家是否思考過？兩種類別中的感動是否又有差異？

當然，藝術是主觀的，不見得每一個人認為的美都一樣，但藝術之美在於是否能感動人心，哪怕只能感動一個人，那我們都得承認那是藝術！(待續)